Etkinlikler

2010 - 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL MAVİ BULUTLAR ANAOKULU

KONULAR
*OKULUM
*BEN KİMİM
*EVİM-AİLEM
*SONBAHAR
*29 EKİM
OKULUM
Okulum konusunda çocuklarla okulumuz ve okul kurallarımız hakkında konuşuldu.Okulun bölümleri ,sınıfların isimleri ,etkinlik köşeleri ,öğretmenler ve okulda görevli olan kişiler tanıtılarak öğrencilere okul gezdirildi.Okulda uymamız gereken kurallar ,bu kurallara uymadığımızda karşılaşabileceğimiz tehlikeli durumlar çocuklara anlatılarak ,hikayelerle kurallar pekiştirilmeye çalışıldı.Neden okula geldiğimizi,büyüdüğümüz için okula başladığımızı ve okulda yapılacak etkinlikler hakkında bilgiler verildi.
BEN KİMİM?
Ben kimim konusunda vücudumuz duyu organlarımız ve işlevleri çocuklara anlatıldı.Kız-erkek cinsiyetleri hakkında cinsiyet özellikleri (fiziksel farklılıkları ,kıyafet farklılıkları gibi…)konular anlatıldı .Duyu organlarımız hangileri olduğu görevleri anlatıldı .Kendimizin ve arkadaşlarımızın da farklı fiziksel ve kişisel özelliklerinin olduğu hakkında bilgiler verildi.
EVİM –AİLEM
Evim –ailem konusunda hepimizin evi ve ailemiz olduğu ,ailemizde bulunan kişilerin kimler olduğu anlatıldı.Evimizde bulunan bölümler ,bu bölümlerin işlevleri anlatıldı.Evimizde uyulması gereken kurallar ,nasıl davranmamız gerektiği konusunda bilgi verildi.
SONBAHAR
Sonbahar mevsiminde havaların soğumaya başladığı ,yağmurların yağdığı, rüzgarların estiği anlatıldı.Mevsime uygun kıyafetleri tercih etmemiz mevsime uygun giyinmediğimizde hasta olabileceğimiz konuşuldu.Vücudumuzu hastalıklardan koruyabilecek bol bol vitaminleri olan meyve ve sebze yemenin önemi vurgulandı.Sonbahar mevsiminde havalarda,giyeceklerde,yiyeceklerde ,çevremizde bitkilerde olan değişiklikler resimlerle ,kitaplarla anlatıldı .

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
29 ekim cumhuriyet bayramı konusunda çocuklara cumhuriyet nedir?cumhuriyet neden ve nasıl kuruldu? Konusu anlatıldı.İlk ve şimdiki cumhurbaşkanlarımızın kimler olduğu ve ne için cumhuriyet bayramını kutladığımız hakkında bilgi verildi daha sonra çocuklarla birlikte sınıflar süslendi.
Not:MİNİYUP EĞİTİM SETLERİNE(YAP-UYGULA-PEKİŞTİR/DİKKAT GELİŞTİRME VE BEYİN CİMNASTİĞİ)
(4-5-6 YAŞ) EL YAZISINA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
*Doğru kalem tutma şekli çocuklara gösterildi.
*El koordinasyonu sağlanarak kesik çizgiler ok yönünde birleştirme çalışması yapıldı.
*Çalışma sayfalarında kesik çizgileri birleştirerek nesneyi tamamlama çalışması yapıldı.
*Tahtada çizgi çalışmaları yapıldı.
ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI (6 – YAŞ)
MATEMATİK
*1’den 10’a kadar ritmik sayma çalışmaları yapıldı.
*1’den 10’a kadar nokta ile üzerinden geçme çalışmaları yapıldı.
*Parmak ile sayma çalışmaları yapıldı.
*Nesneleri sayma çalışmaları yapıldı.
*Sayı –nesne eşleştirmesi yapıldı.
*Fasulye ve çubuklarla sayma çalışması yapıldı.
MİNİK YILDIZLAR SINIFI (5-YAŞ)
*1’den 10’a kadar ritmik sayma çalışmaları yapıldı.
*1’den 5’e kadar nokta üzerinden geçme çalışmaları yapıldı.
*Parmak ile sayma çalışmaları yapıldı.
*Çocukların etkin katılımı ile nesneleri sayma çalışmaları yapıldı.
*Sayı çubuklarından sayma çalışmaları ve rakamlar yapıldı.
MİNİK TAVŞANLAR SINIFI (4-YAŞ)
*1’den 5’e kadar ritmik sayma çalışmaları yapıldı .
*1’den 5’e kadar nokta üzerinden geçme çalışmaları yapıldı.
*Sayı boncuklarıyla sayma çalışmaları yapıldı.
* Parmak ile sayma çalışmaları yapıldı.
İNGİLİZCE(4-5-6 YAŞ)
İngilizce derslerimiz başladı.1’den 10’a kadar sayılar ,renkler öğretilmeye başlanıldı.
Sarı:yellow one:bir four:dört seven:yedi
Red:kırmızı two:iki five:beş eight:sekiz
Blue:mavi three:üç six:altı nine:dokuz
Gren:yeşil ten:on
KAVRAMLAR
Çalışma sayfacıkları ,sanat etkinliğiyle kavram çalışmaları yapıldı.
Verilen kavramlar :
*Şekiller(daire-üçgen-kare-dikdörtgen)
*Büyük –küçük
*Uzun –kısa
*Renk kavramı (sarı-kırmızı-mavi-yeşil)
*Mutlu-mutsuz
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
Çocukları yarım daire şeklinde oturtarak konularla ilgili sohbet edildi.Şarkılar ,şiirler ,tekerlemeler parmak oyunları söylendi.Her gün bir hikaye okundu.Bunlar hikaye kitabı,tepegöz,hikaye kartlarıyla anlatıldı.
HİKAYELER
*Togi okula başlıyor
*Toginin heyecanı
*Parmak çocuk
*Balcan top oynuyor
*Toginin süprizi
*Tembel ceylan
*Temiz ol hasta olma
*Kirli fiil
DRAMA
Öğrencilere roller dağıtılarak etkinliği gerçekleştirildi.
ALİ OKULDA :Okula gelmek istemeyen Ali’nin başından geçen olaylar canlandırıldı.Ali’nin hatasını anlayarak okulun bizim için çok faydalı bir yer olduğu drama yoluyla anlatıldı.
ÇOCUKLARA OKULDA KAZANDIRILMAK İSTENEN GÖRGÜ VE NEZAKET KURALLARI
*Öğretmeni sessizce dinleme.
*Öğretmen ders anlattığı zaman gözünün içine bakmanın önemi.
*Ders araç ve gereçlerimizi düzeli kullanma .
*Okul eşyalarına zarar vermeme.
*Okulumuza temiz ve düzenli gelme.
*Derste herhangi konuyu söylemek için parmak kaldırmamız gerektiğini .
*Söz hakkı almadan konuşmamız gerektiği .
*İhtiyaçlarımızı dersten önce gidermemiz gerektiği.
*Yerlere çöp atmamamız gerektiği .
*Sınıfımızın penceresinden sarkmamamız gerektiği.
*Tüm faaliyetlerde sıramızı beklememiz gerektiği .
*Yemekten önce ve sonra ellerimizi temizce yıkamamız yada ıslak mendille silmemizin önemi .

SPOR ETKİNLİĞİ
*Sözel yönergelere uygun olarak yürüme çalışmaları yapıldı.
*Sözel yönergelere uygun olarak koşma çalışmaları yapıldı .
*Belirli bir mesafeye sürünerek gitme .
*Isınma hareketleri yapıldı.
*Pedal çevirme parmak üzerinde yürüme çalışmaları yapıldı.
FEN VE DOĞA ÇALIŞMALARI
*SONBAHAR AĞACI
*TURŞU YAPIMI
*ORMAN GEZİSİ
SONBAHAR PROJESİ
Sonbahar konulu proje çalışmasında sonbahar ağacı kurumuş dallar ve kütükten yapıldı.Sonbahar ağacına sarı ve turuncu yapraklar çocuklarla yapılarak ağacın dallarına ve yerlere uygun yerlere konuldu.Sonbahar mevsimi tekrar anlatılarak bulutlar yağmur damlaları ,leylekler,şemsiye,faaliyetleri proje çalışması kapsamında yapıldı.Sınıflarda yapılan proje çalışmaları sergilendi.
MUTFAK ETKİNLİĞİ:TURŞU YAPIMI
Sonbahar mevsiminde ,kış mevsimi için yapılan hazırlıklar anlatıldı.Turşunun nasıl yapılacağı ,malzemeleri çocuklara tanıtıldı,Çocukların etkin katılımı ile turşu yapıldı .
ORMAN GEZİSİ
Sonbahar mevsiminde havalarda ,bitkilerde ,doğada olan değişiklikleri gözlemlemek amacıyla orman gezisine gidildi.Dökülen yapraklar çocuklarla toplanarak ağaçlarda olan değişiklikler incelendi.

 

 

 

 

 

 

 

OKULUM

Okulumu pek çok pek çok severim
Ayrı kalınca hemen özlerim
Okumayı yazmayı öğretir bana
Sevgiyi saygıyı öğretir bana .

 

ELMA KURDU ÇUF ÇUF TREN

Ben bir elma kurduyum Çuf çuf tren
Kıvrıla kıvrıla giderim Varmı binen
Nerde bir elma görsem Varsa binen
Dayanamaz girerim Dursun tren
Kırt kırt kırt kırt kırt kırt
Nari niri nom nari niri nom
Dalda duran elmayım
Olgunlaştım sormayın
İçime yaramaz kurt düştü
Kuşlar başıma üşüştü
Kırt kırt kırt kırt kırt kırt
Nari niri nom nari niri nom

 

TONİ BONİ

Toni boni toni boni
Yukarı yukarı yukarı
Toni boni toni boni
Aşağı aşağı aşağı
Toni boni toni boni
Şap şap şap
Toni boni toni boni
Rap rap rap

 


ÖRÜMCEK DEDE
Örümcek dede duvara tırmanmış
Örümcek dede duvara tırmanmış
Yağmur yağmış onu ıslatmış
Güneş açmış onu kurutmuş .

 

Çöpler çöpe
Kağıtlar sepete
Boyalar kabına
Çocuklar masaya
Haydi faaliyet başına

 

BAYRAK

Göklerin ay yıldızı
Rengine pek yaraşmış
Bu yurdun oğlu kızı
Senin için savaşmış
Ata’dan bize kalan
Sevimli güzel bayrak
Göklerimde dalgalan nazlı nazlı uçarak .


BEŞ PARMAK CUMHURİYET
Sağ elimde beş parmak Cumhuriyet kalbimde
Sağ elimde beş parmak Sönmeyen bir ateştir.
Say bak say bak say bak Vatanımın ufkunda
1,2,3,4,5 Parlayan bir güneştir.
Sol elimde beş parmak Atanın armağanı
Sol elimde beş parmak Yüce cumhuriyeti
Say bak say bak say bak Korumaktır görevim .
1,2,3,4,5
Hepsi eder 10 parmak
Hepsi eder 10 parmak
Say bak say bak say bak
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10


ÇOCUĞUNUZUN OKUL KORKUSU VE İLK GÜN


Okul öncesi eğitime, anaokuluna başlama dönemi hem çocuk hem de
ebeveynler açısından zor bir süreçtir. Çocuk ilk kez ailesinden
ayrılmakta, kuralları olan bir ortamda bulunmakta ve sosyal anlamda ilk önemli sınavını vermektedir.

Yuvaya başlama yaşı, çocuğun ve ailenin bu süreci nasıl geçirdikleri ve uyum süresi her çocuk, aile ve yuva için ayrı ayrı değerlendirilmelidir. Ancak genel olarak yaşıtlarıyla birlikte olabildiği, oyun kurabildiği, kurallara uymayı öğrenebileceği bir dönem olarak üç yaş civarında çocukların bu deneyime hazır olduklarını söyleyebiliriz. Bireysel olarak değerlendirildiğinde ise çocuğun okul için yeterli olgunluk ve beceri düzeyine erişip erişmediği dikkate alınmalıdır.

Annenin tavrı çok önemlidir, yuvaya başlamada en sık karşılaşılan sorun çocuğun anneden (ve aslında çoğu zaman daha yoğun olarak annenin çocuktan) kopamamasıdır. Bu durum genellikle bağımlı anne-çocuk ilişkisinin bir sonucudur ve çocuğun bağımsızlaşma sürecini zorlaştır, geciktirir. Annenin bu durumdaki tavrı da çok belirleyicidir. Annenin kaygısını azaltmak çocuğun bağımsızlık sürecinde daha rahat olmasını sağlayacaktır.

* Bir gece öncesinden hazırlık yapın. Sabah acele etmeden, mutlu bir şekilde evden çıkmak için bir gece öncesinden çocuğunuzu kıyafet seçimi, yanına alacağı oyuncak konularına dahil edin.

* Evden bir eşya almasına izin verin. Çocuklar kendilerini yabancı bir yerde rahat hissetmek için evden bir eşyayı yanlarında taşıma eğiliminde olurlar; oyuncak ayı, battaniye, anne-babanın fotoğrafı gibi.

* Anaokulunda geçireceği ilk gün önemlidir. Okula giderken yolda şarkı söyleyin; ya da gün boyunca çocuğunuzun okulda, sizin ev/işte neler yapıyor olacağınızı konuşun.

* "Hoşça kal" ritüeli geliştirin. Her zaman yaptığınız, sadece size ait olan bu mini tören, stresli anlarda çocuğun güvenini arttırır. Örneğin ayrılırken birbirinize el mi sallayacaksınız, sarılacak mısınız, herhangi özel bir tokalaşma yapılacak mı vb. gibi konularda önceden konuşun ve kendi ailenizin "hoşça kal ritüeli"ni belirleyin.

* Giderken "güle güle" demek yerine "sonra görüşürüz" ya da "kısa bir zaman sonra görüşmek üzere" kelimelerini tercih edin.


BU AY DOĞAN ÖĞRENCİLERİMİZ


OKTAY TALHA GENÇ İYİ Kİ DOĞDUN !

15-EYLÜL-2006


 

SALTUK BUĞRA DEMİR İYİ Kİ DOĞDUN !
 

12-EKİM -2006

 

ELİF BETÜL ÇELİK İYİ Kİ DOĞDUN!

 

29-EYLÜL-2006

 

NOT :ÖĞRENCİLEMİZİN OKUL RESİMLERİNİ FACEBOOK
YÜKLEMEKTEYİZ.EKLEMEK İÇİN (FATMA BULUT YAZIP
DÜNYAMIZ VE GÖKYÜZÜ KONULU OLAN RESME ARKADAŞLIK İSTEĞİ GÖNDEREBİLİRSİNİZ).
 


    Ziyaretçi Defterimiz

     

    * OKUL ÖNCESİ HAZIRLIK 

    * MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATI 

    * MİNİYUP ( YAP- UYGULA- PEKİŞTİR ) ÇALIŞMASI 

    * DİKKAT GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI 

    * FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ 

    * BİLGİSAYAR DESTEKLİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ 

    * BİLGİSAYAR DESTEKLİ İNGİLİZCE 

    * MATEMATİK 

    * MÜZİK 

    * FOLKLÖR 

    * SOSYAL ETKİNLİKLER

    * YAŞ GRUPLARINA GÖRE SINIFLAR 

    * SABAH KAHVALTISI -ÖĞLEN YEMEĞİ - İKİNDİ KAHVALTISI - EKSTRA ÖĞÜN

    * ÇALIŞAN ANNELERE ESNEK SAATLER,

    * SINIF ÖĞRETMENLERİ

    * BRANŞ DERSLER

    * SERVİS -ULAŞIM

    * MODERN SAĞLIKLI BİR ORTAMDA EĞİTİM

    * BAHÇE ETKİNLİKLERİ

     

                                 DUYURULARIMIZ...

    * 2014-2015 YENİ EĞİTİM- ÖĞRETİM DÖNEMİ KAYITLARIMIZ BAŞLAMIŞTIR...

    * 2012 ( İLK ALTI AY DOĞANLAR),

    * 2011, 

    * 2010,

    * 2009 DOĞUMLU OLAN ÖĞRENCİLER KAYIT YAPTIRABİLECEKTİR.

    * KONTENJANIMIZ SINIF SAYILARIMIZ İLE SINIRLIDIR..

       ANAOKULUMUZDA;

    *MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATI,

    * YUP(YAP-UYGULA-PEKİŞTİR)DİKKAT-HAFIZA-ZEKA GELİŞTİRME EĞİTİM PROĞRAMLARI UYGULANMAKTADIR...

       OKUL ÖNCESİ HAZIRLIK,

       SOSYAL ETKİNLİKLER,

       BİLİŞSEL ETKİNLİKLER,

       GEZİLER ,

       BAHÇE ETKİNLİKLERİ ,

     

       DEĞERLER EĞİTİMİ ...

       * İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SAĞLIK A.Ş İLE ANLAŞMAMIZ VARDIR.

     * TÜRK HAVA KURUMUNDAN ÖĞRENCİ KABUL EDİLİR.

      




ÖZEL MAVİ BULUTLAR ANAOKULU | Site haritası | Web tasarım Dorux.Net